現(xiàn)在的藝術(shù)創(chuàng)作作品，想要絕對(duì)的獨(dú)創(chuàng)是有難度的，而藝術(shù)創(chuàng)作上的創(chuàng)新思維卻是打開創(chuàng)作靈感的鑰匙。站在一個(gè)或若干個(gè)更高的層面去思考，拿出與眾不同的創(chuàng)意，創(chuàng)作出讓人眼前一亮的精品，是從事設(shè)計(jì)創(chuàng)作的人士需要解決的根本問(wèn)題，必須給予足夠的重視。
◆創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)
創(chuàng)造性思維，指的是一種獨(dú)特的思維活動(dòng)，它具有開創(chuàng)性，在人類認(rèn)識(shí)領(lǐng)域開拓新的成果。一項(xiàng)創(chuàng)造性思維成果的取得，要不斷地打破前人設(shè)定的界限，突破現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)范圍，開拓出前所未有的認(rèn)識(shí)天地，是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鉆研、刻苦的探索、甚至多次失敗之后不斷積累經(jīng)驗(yàn)才能取得，付出艱苦的腦力勞動(dòng)。
①創(chuàng)造性。藝術(shù)設(shè)計(jì)離不開創(chuàng)造，打破常規(guī)把現(xiàn)有的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)打亂重組，產(chǎn)生新的組合、新的觀念和新的思維是創(chuàng)造性思維的要求。創(chuàng)造性思維的創(chuàng)造力表現(xiàn)主要有對(duì)事物的敏感性，包括容易接受新事物善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，此外還要有較強(qiáng)的應(yīng)變、適應(yīng)能力，能夠無(wú)約束地進(jìn)行聯(lián)想。
②突發(fā)性、無(wú)意識(shí)性。很多設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過(guò)程中絞盡腦汁但設(shè)計(jì)效果仍達(dá)不到要求，卻因某人不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作或一句話而獲得靈感。這類現(xiàn)象就說(shuō)明了思維具有突性，一般是受到某種啟發(fā)而獲得靈感，它是思維活動(dòng)產(chǎn)的一種質(zhì)的飛躍，是建立在長(zhǎng)期創(chuàng)造性踐和思考活動(dòng)基礎(chǔ)上的，經(jīng)過(guò)平時(shí)的辛苦積累達(dá)到一定量的程度后，受到外界某因素的啟發(fā)而產(chǎn)生創(chuàng)造靈感。
無(wú)意識(shí)性也是創(chuàng)造性思維具有的特點(diǎn)，潛意識(shí)又稱無(wú)識(shí)、無(wú)意識(shí)，屬于全部精神最深層是真實(shí)的自我。藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作過(guò)程中，在人的無(wú)意識(shí)活動(dòng)中創(chuàng)造性思維常常被體現(xiàn)出來(lái)，靈感出現(xiàn)的時(shí)候，人往往處于長(zhǎng)期緊張之后的短暫松弛狀態(tài)，這時(shí)是無(wú)意識(shí)思維活動(dòng)最積極的時(shí)候。那么如何提高創(chuàng)造性思維？
◆積累知識(shí)
在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們依據(jù)課題收集大量相關(guān)的資料通過(guò)借鑒，獲取大量已有的設(shè)計(jì)圖形，拓寬視野，啟發(fā)思路，從總體上提高我們?cè)O(shè)計(jì)的創(chuàng)造水平。在資料把握上已有一些頭緒時(shí)，某些靈感的閃會(huì)誘發(fā)你的思路，幫助你選掃正、深化，尋求到最需要的東西，從而使你的某些構(gòu)想得到升華，上升為一個(gè)已具雛型的創(chuàng)意。
從表面上看，設(shè)計(jì)靈感的發(fā)生常常出乎的意料，這種特殊的思維活動(dòng)似乎無(wú)規(guī)律可言，實(shí)際上它也要受到一定的邏輯規(guī)律的制約。靈感思維的出現(xiàn)是建立在設(shè)計(jì)師頭腦思維活動(dòng)進(jìn)行的前提下，依賴于長(zhǎng)期的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累和藝術(shù)修養(yǎng)。也就是說(shuō)靈感出現(xiàn)之前在大腦的潛意識(shí)當(dāng)中已深藏大量的素材和情感信息資料，然后在思維創(chuàng)造時(shí)，大腦中的某些信息突然在想象中產(chǎn)生了聯(lián)系，思維活動(dòng)異?；钴S，靈感就出現(xiàn)了。
很多設(shè)計(jì)大師在設(shè)計(jì)之前都會(huì)大量收集相關(guān)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的資料和信息，并借助靈感產(chǎn)生獨(dú)特的創(chuàng)造思維，設(shè)計(jì)出了許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。
◆培養(yǎng)敏銳的感知力
觀察事物時(shí)，能否迅速對(duì)其做出反映，體現(xiàn)了一個(gè)人敏銳性和判斷力的強(qiáng)弱，感知能力是我們認(rèn)識(shí)事物的重要手段，沒有這種感知力，創(chuàng)造思維的提高是很困難的。感知力是進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)最基本的能力，也是發(fā)揮創(chuàng)造性思維時(shí)最基本的能力，要做到這一點(diǎn)并不容易，它要求設(shè)計(jì)師要善于觀察身邊的生活，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并思考解決問(wèn)題的最佳途徑。
◆發(fā)散求異
在設(shè)計(jì)作品時(shí)，由于使用了慣用的、格式化的思維模式，輕視了創(chuàng)新訓(xùn)練；或是由于摹仿，思維形成了定勢(shì)；也或是感到頭腦空虛，思路閉塞，思維僵化，無(wú)從下筆，面對(duì)這種情況，只有加強(qiáng)發(fā)散思維的訓(xùn)練，方能有效。
求異思維，又稱發(fā)散思維，輻射思維，是指不依常規(guī)，尋求變異，有多種答案的一種思維方式，其特點(diǎn)是從多方面進(jìn)行思考，分析問(wèn)題，而選擇最佳方案。
①對(duì)待問(wèn)題時(shí)，要從不同的方向、不同的側(cè)面、不同的層次深入。
②思考問(wèn)題時(shí)，將多方面的知識(shí)加以綜合運(yùn)用，開闊思路，觸類旁通，并著眼于事物的橫向聯(lián)系，盡量廣開思路，注重多角度，多方位、多思路考慮事物。
③解決問(wèn)題時(shí)，注重多途徑、多方式，多手法比如探索、轉(zhuǎn)化、遷移、構(gòu)造、變形、分解、組合等，不同思路的探索、轉(zhuǎn)換，能激發(fā)設(shè)計(jì)師意識(shí)的潛能，產(chǎn)生與眾不同的創(chuàng)造性思維。
◆發(fā)揮想象力
想象不等于空想，它源于豐富生活的積累，生活中有很多現(xiàn)象能引起人們的想象與聯(lián)想，天空中漂浮的不斷變化的云彩；地面上到處堆積的雜物；墻壁上由于侵蝕留下的印痕等等，都使我們感覺到它們的形狀好像是其他某種事物的形象。
◆堅(jiān)持不懈
在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，對(duì)于每個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)靈感出現(xiàn)的機(jī)遇都是相等的，靈感可能隨時(shí)出現(xiàn)，關(guān)鍵是他們能否及時(shí)把握住，而靈感往往偏愛那些努力探索、辛苦工作、勤于思考的人們。質(zhì)變是量變的積累，在量的積累的過(guò)程中，能否堅(jiān)持到最后是決定質(zhì)變的關(guān)鍵，對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)也是一樣，藝術(shù)設(shè)計(jì)是一件艱苦的事，不可能一跳而就，只有做到身心貫注，才能有所成就。
將自己的全部注意力放到設(shè)計(jì)中，把它作為自己生活的一部分，就像我們離不開生活一樣，同樣我們也離不開設(shè)計(jì)，達(dá)到這個(gè)境界是需要時(shí)間的沉淀的，是在不斷的實(shí)踐中磨合的。設(shè)計(jì)師要專注于設(shè)計(jì)并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能設(shè)計(jì)出獨(dú)特的設(shè)計(jì)作品?？傊囆g(shù)創(chuàng)作過(guò)程中要有堅(jiān)持不懈的意志。